新修訂的《准則》和《條例》，以黨章為根本遵循，全面梳理了黨章對黨員的廉潔自律要求和紀律要求，並將其進一步細化、具體化，既體現了黨章的精神和要求，同時又具有更強的針對性和可操作性。
記者：新修訂的《准則》和《條例》始終以黨章為根本遵循。請您談談對此的理解。
袁貴仁：黨章是黨的根本大法，具有黨內法規的“憲法”地位，紀律效力是最高的。正如習近平總書記指出的，黨章是黨的總章程, 集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。任何黨內其他法規必須以黨章為遵循，內容不能與之抵觸和沖突。
同時，黨章是管總的、管宏觀和管方向的，適用管黨治黨各個方面，涉及面最廣。因此，也隻能是高度抽象和原則性安排，必須通過具體的黨內法規進一步細化才具有可操作性。而《准則》是一部面向全體黨員特別是領導干部的廉潔自律規范，《條例》是對黨章中關於違紀處分進行全面規范的一部黨內法規，其內容是黨章相關內容的細化、具體化。
新修訂的《准則》和《條例》，以黨章為根本遵循，全面梳理了黨章對黨員的廉潔自律要求和紀律要求，並將其進一步細化、具體化為“四個必須”、“八條規范”、“六大紀律”等，既體現了黨章的精神和要求，同時又具有更強的針對性和可操作性。《准則》堅持正面倡導，強調自律，重在立德，為黨員干部樹立了一個看得見、夠得著的高標准﹔《條例》堅持紀嚴於法，強調他律，重在立規，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線，通過《准則》這面引領黨員干部的“旗幟”和《條例》這把管黨治黨的“尺子”，把黨章的權威樹立起來。
新修訂的《准則》集中展現了共產黨人的思想道德追求，是我們黨作為執政黨的思想道德宣示和向人民群眾的庄嚴承諾。新修訂的《條例》按照我們黨的紀律建設規律和歷史傳統，使《條例》內容真正回歸黨的紀律，更具黨紀特色。
記者：新修訂的《准則》和《條例》全面梳理了黨章紀律要求和廉潔自律要求。您認為，這兩項法規具體從哪些方面突出了執政黨特色、嚴肅了黨紀要求？
袁貴仁：《准則》和《條例》圍繞加強黨的領導這個根本，堅持黨規黨紀嚴於國家法律，對於深入推進黨要管黨、從嚴治黨，具有十分重大而深遠的意義。
黨紀嚴於國法，這是黨的先進性和領導核心地位決定的。作為共產黨員，必須要有高尚的理想情操和道德行為，為官從政，更要遵循思想道德規范，具備應有的思想道德品質。因此，要用《准則》這面“旗幟”樹立黨員高尚精神追求，用紀律這把“尺子”規范黨員干部行為，實現抓早抓小，防微杜漸，真正保護好我們的干部。如《准則》中明確要求黨員“堅持公私分明，先公后私，克己奉公”，“堅持吃苦在前，享樂在后，甘於奉獻”。《條例》中第二十八條、第三十二條等違法違紀關聯性條款，就規定不構成犯罪或免於刑事處分的行為，也可能構成違紀行為，追究黨內違紀責任，體現的就是“紀嚴於法”的思路和理念。
新修訂的《准則》集中展現了共產黨人的思想道德追求，是我們黨作為執政黨的思想道德宣示和向人民群眾的庄嚴承諾。新修訂的《條例》按照我們黨的紀律建設規律和歷史傳統，將違紀行為整合規范為政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等“六大紀律”，使《條例》內容真正回歸黨的紀律，更具黨紀特色。
嚴肅黨的紀律，最終體現在違反紀律是否能“動真格”，是否落實責任追究。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨，不管職務多高，隻要違反黨紀，必然依紀依規進行嚴懲。《准則》和《條例》積極適應全面從嚴治黨的新形勢新要求，及時總結提煉從嚴治黨的實踐成果，堅持依規治黨和以德治黨相結合，著力解決管黨治黨和執行紀律失之於寬、失之於鬆、失之於軟的問題。
教育部要以巡視為契機，加大違紀問題的查處力度，以嚴明紀律堅決維護黨章權威。特別是對重點人、重點事、重點問題，要用黨紀一把尺子量到底，對違反“六大紀律”、中央八項規定精神的黨組織和黨員干部，一律嚴肅查處，把紀律立起來、緊起來、嚴起來。
記者：從巡視發現的問題來看，一些黨組織和黨員干部出現這樣那樣的問題，歸根結底是沒把黨章當回事。2015年中央第三輪巡視已對教育部進行專項巡視，請您結合下一步《准則》和《條例》的貫徹落實，談談如何喚醒廣大黨員干部的黨章黨規意識。
袁貴仁：教育部是在中央新修訂的《准則》和《條例》印發之后，接受專項巡視的中央部門單位之一。我們要以巡視為契機，進一步貫徹落實《准則》和《條例》，喚醒黨員和黨員領導干部的黨章黨規黨紀意識，將黨的紀律和規矩立起來、嚴起來。
教育部將組織黨員干部逐條研讀《准則》和《條例》，引導黨員聯系思想、工作和生活實際，將黨規黨紀刻印在心上。同時，將學習貫徹《准則》和《條例》作為全國高校黨的建設工作會議以及年度教育工作會議、黨風廉政建設工作會議的重要內容，召開教育部黨組擴大會議、直屬機關和直屬高校主要負責人座談研討會，進一步部署和推進教育系統各級黨組織的學習貫徹工作。
教育部將嚴格對照新修訂的《准則》和《條例》，對存在的突出問題進行自查，特別是著力查找領導干部辦公用房、公務用車、兼職取酬、個人重大事項報告、因私出國（境）証件管理等方面的問題，自查出的問題要列出清單上報，涉及違反中央八項規定精神的，要立即整改並追究責任。
教育部要以巡視為契機，加大違紀問題的查處力度，以嚴明紀律堅決維護黨章權威。特別是對重點人、重點事、重點問題，要用黨紀一把尺子量到底，對違反“六大紀律”、中央八項規定精神的黨組織和黨員干部，一律嚴肅查處，把紀律立起來、緊起來、嚴起來。教育部各級紀檢監察機關要加強日常監督和問題處理，對於那些“口上說說、紙上寫寫、牆上挂挂”等貫徹執行不力的，或者隨意變通、惡意規避、無視制度的現象，要批評教育、堅決糾正、督促整改、嚴肅問責，對典型問題要點名道姓通報批評曝光，使紀律真正成為帶電的“高壓線”。
教育系統面對青少年學生和知識分子兩大群體，肩負著立德樹人根本任務。我們將以嚴的態度和措施抓作風建設。從制度入手，規范黨員領導干部用權行為。同時，將繼續全力支持中央紀委駐部紀檢組履行監督責任，保証駐部紀檢組行使監督權的獨立性和權威性。
記者：縱覽近年來的腐敗案例，紀律失之於寬、失之於軟是重要原因。教育部黨組計劃採取哪些措施貫徹落實《准則》和《條例》，落實全面從嚴治黨主體責任？
袁貴仁：教育是民族振興、社會進步的重要基石。近年來，教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作取得明顯成效，但從查處的腐敗案件和巡視、審計等發現的問題看，我們的工作與中央要求和群眾期待相比還有不小差距。
教育系統面對青少年學生和知識分子兩大群體，肩負著立德樹人根本任務。要在思想上政治上行動上自覺同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，全面貫徹黨的教育方針，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
我們將進一步堅持正確用人導向。研究制定教育部黨組對直屬系統領導干部進行提醒、函詢、誡勉的實施辦法和教育部推進領導干部能上能下實施細則，推動形成良好的用人導向和從政環境。
以嚴的態度和措施抓作風建設。加強對高校招生、科研經費使用、國有資產管理和教育領域違規收費等問題的治理和懲處力度。加強師德師風建設，嚴格執行教師收受禮品禮金的“六條禁令”和高校師德“七條紅線”，嚴肅查處學術不端行為，實行師德一票否決制，推動各地和各級各類學校完善師德建設長效機制。對侵害群眾利益、漠視群眾訴求等違反群眾紀律的行為，堅決糾正並依照規定給予紀律處分。
從制度入手，規范黨員領導干部用權行為。注重建章立制，完善議事規則、決策程序，健全紀檢監察機關從源頭上參與干部人事、項目評審、重大決策事項制度。大力推進高校招生、財務等重點領域、重要事項信息公開，完善覆蓋教育部直屬機關、高校和中小學的信息公開制度。發揮教育系統信訪舉報受理中心作用，暢通群眾監督渠道。
同時，教育部黨組將繼續全力支持中央紀委駐部紀檢組履行監督責任，保証駐部紀檢組行使監督權的獨立性和權威性。全力支持紀檢監察機關查信辦案，強化部地、教檢聯合辦案，推進異地核查、交叉辦案，對重大案件直接督辦，對辦案中遇到的問題及時指導，對工作條件給予保障。（記者 曹溢）
